No prohíba ChatGPT en las escuelas. Enseñar con él.
Cherie Shields, profesora de inglés de secundaria en Oregón, me dijo que recientemente había asignado a los estudiantes de una de sus clases que usaran ChatGPT para crear esquemas para sus ensayos comparando y contrastando dos cuentos del siglo XIX que tocan temas de género y problemas mentales. salud: “La historia de una hora”, de Kate Chopin, y “El papel tapiz amarillo”, de Charlotte Perkins Gilman. Una vez que se generaron los esquemas, sus estudiantes guardaron sus computadoras portátiles y escribieron sus ensayos a mano.
El proceso, dijo, no solo había profundizado la comprensión de las historias por parte de los estudiantes. También les había enseñado a interactuar con modelos de IA y cómo obtener una respuesta útil de uno.
“Tienen que entender, ‘Necesito esto para producir un esquema sobre X, Y y Z’, y tienen que pensarlo con mucho cuidado”, dijo la Sra. Shields. “Y si no obtienen el resultado que quieren, siempre pueden revisarlo”.
La creación de esquemas es solo una de las muchas formas en que se puede usar ChatGPT en clase. Podría escribir planes de lecciones personalizados para cada estudiante (“explicar las leyes de movimiento de Newton a un alumno visoespacial”) y generar ideas para actividades en el aula (“escribir un guión para un episodio de ‘Friends’ que tiene lugar en la Convención Constitucional”) . Podría servir como un tutor fuera del horario de atención (“explicar el efecto Doppler, usando un lenguaje que un estudiante de octavo grado podría entender”) o un sparring de debate (“convénceme de que se debe prohibir la experimentación con animales”). Podría usarse como punto de partida para los ejercicios en clase o como una herramienta para que los estudiantes de inglés mejoren sus habilidades básicas de escritura. (El blog de enseñanza Ditch That Textbook tiene una larga lista de posibles usos en el aula para ChatGPT).
Incluso las fallas de ChatGPT, como el hecho de que sus respuestas a preguntas objetivas a menudo son incorrectas, pueden convertirse en forraje para un ejercicio de pensamiento crítico. Varios maestros me dijeron que habían instruido a los estudiantes para que trataran de tropezar con ChatGPT o evaluar sus respuestas de la misma manera que un maestro evaluaría las de un estudiante.
ChatGPT también puede ayudar a los profesores a ahorrar tiempo preparándose para la clase. Jon Gold, un maestro de historia de octavo grado en la Escuela Moses Brown, una escuela cuáquera de prekínder a grado 12 en Providence, RI, dijo que había experimentado con el uso de ChatGPT para generar cuestionarios. Le dio al bot un artículo sobre Ucrania, por ejemplo, y le pidió que generara 10 preguntas de opción múltiple que podrían usarse para evaluar la comprensión del artículo por parte de los estudiantes. (De esas 10 preguntas, dijo, seis eran utilizables).
En última instancia, dijo el Sr. Gold, ChatGPT no era una amenaza para el aprendizaje de los estudiantes siempre que los maestros lo combinaran con debates sustantivos en clase.
