Cierres temporales de escuelas COVID para permanecer

La Sra. Owen confirmó que no había planes para pruebas rápidas de antígenos, que aún no están aprobadas para uso autoadministrado en Australia, pero que se están probando en algunas escuelas privadas.

En Gran Bretaña, los estudiantes se examinan regularmente para detectar COVID-19. Si un estudiante da positivo, debe aislarse durante 10 días, pero sus contactos cercanos que dan negativo pueden seguir asistiendo a clase para evitar ausencias generalizadas. En Nueva Gales del Sur, el Departamento de Educación planea confinar a los estudiantes a las burbujas de su grupo de año y no permitir que se mezclen para evitar que varias cohortes sean enviadas a casa para aislarse.

Gavrielatos dijo que parecía haber discrepancias entre las medidas que se utilizan en el extranjero, e incluso en Victoria, en comparación con Nueva Gales del Sur. “Estas contradicciones no son útiles y ciertamente no contribuyen a la confianza necesaria que se requiere en estas circunstancias”, dijo.

Todas las escuelas de la ciudad de Nueva York estarán equipadas con dos purificadores de aire para el próximo año. Los purificadores de aire de partículas de alta eficiencia (HEPA) funcionan mediante filtración mecánica y pueden eliminar partículas diminutas, incluidos aerosoles potencialmente infecciosos del aire.

El departamento de educación de Inglaterra ha comprado 300.000 monitores de dióxido de carbono y está realizando una prueba en 30 escuelas que compara filtros HEPA y purificadores UV con un grupo de control, para determinar cuál funciona mejor.

Victoria ha señalado que los monitores de CO2 y los filtros de partículas serán parte de su plan de regreso a clases. El sector no gubernamental de Nueva Gales del Sur también se está enfocando en la ventilación, probando los niveles de aire fresco, instalando purificadores de aire y comprando monitores de CO2.

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Las escuelas del gobierno de Nueva Gales del Sur, por otro lado, están siendo revisadas para garantizar que todas las ventanas funcionen de manera eficiente, mientras que en 40 de las llamadas escuelas selladas, que tienen aire acondicionado y ventanas que no se pueden abrir, se han instalado nuevos filtros en todos los sistemas de aire acondicionado.

La Sra. Owen dijo que no había planes para la ventilación mecánica ”. Sé que suena trillado … pero [opening doors and windows is] la mejor manera en que podemos ventilar nuestras aulas ”, dijo. “Nadie con ninguna titulación científica o médica nos está diciendo que [HEPA filters are] voy a ayudar ahora mismo. Nadie nos ha mostrado la evidencia al respecto. Toda la guía que hemos tenido hasta ahora es que esos filtros no son mejores que abrir ventanas y puertas “.

Sin embargo, la principal experta en aerosoles, la profesora Lidia Morawska de la Universidad Tecnológica de Queensland, dijo que la ventilación natural no siempre era suficiente y que los purificadores deberían seguir siendo una opción.

“Una ventana puede no ser suficiente. Habrá algunas aulas o escuelas donde la concentración seguirá siendo alta [even if windows are open],” ella dijo.

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“Si este es el caso, use un purificador de aire [which] extrae aire a través de un filtro HEPA y en el proceso elimina las partículas con virus del aire “.

El profesor Morawska dijo que podría haber riesgos al depender de abrir ventanas, dadas las posibilidades de agotamiento por calor, humo de incendios forestales y contaminación del aire exterior a medida que se acerca el verano. “[There are situations where] todavía tenemos que cerrar [windows] y utilizar aire acondicionado y purificadores “.

Una portavoz del departamento de educación dijo que estaba “trabajando en estrecha colaboración con NSW Health y siguiendo sus consejos para garantizar que las escuelas cumplan con las restricciones, las medidas de protección y los requisitos de ventilación”.

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